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Pair-aidance

S’appuyer sur le potentiel d’entraide des individus partageant des expériences communes

La pair-aidance est un processus par lequel des personnes ayant une expérience vécue soutiennent d’autres personnes confrontées à des défis similaires. En matière de santé mentale, cela implique souvent des individus et des familles qui ont souffert de problèmes de santé mentale et/ou qui ont eux-mêmes reçu des services de santé mentale ou qui ont soutenu d’autres personnes confrontées à des expériences similaires. La pair-aidance peut favoriser l’espoir, donner une idée duprocessus de rétablissement, réduire la stigmatisation et aider à bâtir une communauté. On s’intéresse de plus en plus à la pair-aidance et à comment elle peut être utilisée pour soutenir les jeunes. C’est l’objet de notre travail axé sur la pair-aidance, qui est dirigé principalement par Gina Dimitropoulos (Université de Calgary), avec Prof. Iyer comme co-directrice.

 

Nous effectuons des synthèses de connaissances approfondies, notamment une revue des données probantes sur la pair-aidance en santé mentale et consommation de substances chez les jeunes, ainsi qu'une synthèse réaliste des raisons pour lesquelles la pair-aidance fonctionne et dans quelles circonstances.

 

Nous examinons comment la pair-aidance est incorporée aux services intégrés pour les jeunes au Canada. Nous avons mené une étude qualitative comprenant des entretiens avec des pairs-aidants et d’autres membres de l’équipe. En collaboration avec les conseils jeunesse et famille d’ACCESS Esprits ouverts, Prof. Iyer a créé des guides sur la pair-aidance et la pair-aidance famille, ainsi que le soutien et l’engagement des familles. Elle a interrogé plusieurs parties prenantes sur leurs points de vue au sujet de la pair-aidance famille dans les services à la jeunesse. Prof. Iyer soutient également la création d'un guide de mise en application intitulé « Chantier » sur la pair-aidance pour Aire ouverte.
 

Nous étudions la pair-aidance sur les campus universitaires et espérons identifier les situations au cours desquelles la pair-aidance est utilisée, ainsi que les obstacles à son utilisation.

 

Nous travaillons à créer des normes et des lignes directrices pour la formation en pair-aidance pour les jeunes au Canada. Ce projet fait appel à de nombreux pairs aidants et d’autres jeunes ayant une expérience vécue, et implique plusieurs organisations canadiennes (ex : Peer Support Canada, CMHA Calgary, Foundry, Aire ouverte, YWHO) et internationales (ex : Orygen).

Partenaires & collaborateurs

  • Gina Dimitropoulos, PhD (Université de Calgary)

  • Université de l'Alberta

  • Aire ouverte

  • Orygen (Australie)

Bailleurs de fonds

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L’Université McGill et le Centre de recherche du Douglas sont situés sur un territoire qui a longtemps servi de lieu de rencontre  et d’échange entre les peuples autochtones, y compris le territoire traditionnel des Kanien’kehá:ka, l’une des nations fondatrices de la Confédération Haudenosaunee. Nous respectons les liens continus avec le passé, le présent et l’avenir dans nos relations avec les peuples autochtones et autres à Tiohtià:ke/Montréal et dans tout le pays.

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